【社会·实践】“关注未来，关注留守儿童”实践活动顺利开展

2018年8月沈阳师范大学社会学学院“关爱志愿小队”共两名成员在辽宁省朝阳市联合乡西沟村展开了为期3天暑期社会实践。

近年来，农村留守儿童的教育问题已经成为社会发展过程中的一个社会性和全局性的问题，农村留守儿童仍然面临着严峻的教育问题，由此开展此次社会实践，并通过此次实践分析如何缓解农村留守儿童的教育缺失问题。

与西沟村村长沟通后，团队二人来到事先联系好的留守儿童家中，了解孩子家庭，为孩子进行课业辅导。

来到乡下的第一天团队成员接触到了与城市生活完全不同的一面，也是第一次见到农村在庭院里搭建的简易烧饭锅，这次实践不仅是对农村留守儿童心灵的一次助力，也是对我们自身生活能力的考验。在实践生活的三天时间里，我们自己打水，自己生活做饭，自己和面包饺子，让我们体会到了太多的在学校里学不到的技能。

实践的第一天在于家庭成员的聊天，了解家庭情况，与孩子之间达到一个相对熟识信任的关系。实践第二天，团队成员再次来到他们家中，指导他们完成他们的暑期作业，在学习之余，和两个孩子一起帮家中老人饲养山羊。两个孩子总是会在闲时帮爷爷奶奶做一些他们力所能及的事情，爷爷奶奶在与团队成员聊天过程中也总是掩饰不住的对两个孙子表现的赞许。实践第三天时团队成员带着两个小男孩儿和村里的其他孩子一起玩游戏，希望可以稍稍弥补孩子们缺失的本该玩乐的童年。

农村的孩子由于和外界的接触较少，大多数孩子甚至是和外界毫无联系。学校教育也是极其有限的。通过此次实践活动能够对留守的儿童教育带来帮助,让当地儿童通过大学生了解到更多的信息,开启他们的眼界和心灵的窗户。实践活动过程中的教育是相互的,孩子们天真的笑脸，他们收获知识时的快乐，对于大学生也是一次心灵的净化,自我价值的实现，对参与实践的大学生来说,有一个充实、难忘的人生经历，能够在实践的过程中释放和强化自身的社会责任感。

志愿服务是一种高尚的行为，作为当代大学生，我们有义务，也愿意去帮助那些需要我们的人，特别是幼小的祖国的花朵，我们要给他们带去新的东西，带去希望，同时也将我们的所学、所想分享给孩子们拓展他们的视野，丰富他们的课余生活，让他们感受到社会温暖，知道社会上有很多人都在关注、关心他们，让他们意识到“知识改变命运”的道理，给他们带去世界丰富多彩的认知，给他们带去学习的动力、走出大山的鼓励。

来源：沈阳师范大学社会学学院“关爱志愿小队”